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와이너(B. Weiner)의 귀인이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2016년 10월 1일 기출문제 2번입니다!

2. 와이너(B. Weiner)의 귀인이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄱ, ㄹ

3. ㄴ, ㄷ

4. ㄱ, ㄷ, ㄹ

5. ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 4

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레퍼와 호델(Lepper & Hodell)의 관점에서, 최교사가 학생들에게 유발하… – 청소년상담사 3급(2교시) (2019년 10월 5일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2019년 10월 5일 기출문제 1번입니다!

1. 레퍼와 호델(Lepper & Hodell)의 관점에서, 최교사가 학생들에게 유발하고자 한 내재적 동기 요소는?

1. 도전

2. 자율성

3. 통제

4. 상상

5. 숙달

정답은 4

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다음 설명에 해당하는 학자는? – 청소년상담사 3급(2교시) (2020년 10월 10일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2020년 10월 10일 기출문제 29번입니다!

29. 다음 설명에 해당하는 학자는?

1. 프로이드(S. Freud)

2. 로저스(C. Rogers)

3. 피아제(J. Piaget)

4. 반두라(A. Bandura)

5. 콜버그(L. Kohlberg)

정답은 4

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학생의 학습에 대한 교사의 기대에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2017년 9월 16일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시) 2017년 9월 16일 기출문제 6번입니다!

6. 학생의 학습에 대한 교사의 기대에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄴ, ㄷ

3. ㄷ, ㄹ

4. ㄱ, ㄴ, ㄹ

5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 5

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뇌의 각 부위와 주요 기능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시) 2021년 10월 9일 기출문제 24번입니다!

24. 뇌의 각 부위와 주요 기능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 전두엽은 계획 세우기와 추론 등 고차원적 사고과정을 조절한다.

2. 베르니케 영역은 언어의 의미를 이해하는 중요한 기능을 한다.

3. 측두엽은 청각정보의 해석과 기억에 중요한 역할을 한다.

4. 편도체는 공포 및 불안과 같은 정서 기억 형성에 중요한 역할을 하는 변연계의 한 부분이다.

5. 후두엽은 온도, 압력, 질감 등 체감각에 관한 정보를 주로 처리하는 부위이다.

정답은 5

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처리수준(levels of processing) 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2016년 10월 1일 기출문제 24번입니다!

24. 처리수준(levels of processing) 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 이중저장모델에 대한 이론적 대안이다.

2. 학습의도 자체보다는 처리의 깊이가 중요하다.

3. 심층처리가 되면 우연학습도 의도학습만큼이나 효과적이다.

4. 구조처리를 하는 조건이 어의처리를 하는 조건보다 재생률이 높다.

5. 주어진 학습재료가 어떻게 부호화되느냐에 따라 기억의 지속성이 결정된다.

정답은 4

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동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2018년 10월 6일 기출문제 21번입니다!

21. 동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 자신이 좋아하는 일을 하는 대가로 보상을 받다가 보상이 사라지면 내재적 동기가 더욱 높아진다.

2. 적절한 수준의 도전적 과제는 내재적 동기를 높인다.

3. 실패에 대한 원인을 내적이고 통제 불가능하며 안정적인 요인으로 귀인하면 내재적 동기는 낮아진다.

4. 보상이 성취에 대한 정보적 기능을 가지면 내재적 동기를 증가시킬 수 있다.

5. 수행 수준과 관계없이 과제 참여 자체를 보상하는 것은 내재적 동기를 감소시킨다.

정답은 1

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소년법에 따라 감호 위탁 처분을 받은 청소년을 보호자 대신 보호할 수 있는 자가 상담ㆍ주… – 청소년상담사 3급(2교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2018년 10월 6일 기출문제 27번입니다!

27. 소년법에 따라 감호 위탁 처분을 받은 청소년을 보호자 대신 보호할 수 있는 자가 상담ㆍ주거ㆍ학업ㆍ자립 등의 서비스를 제공하는 청소년복지 지원법상의 시설은?

1. 꿈드림센터

2. 꿈키움센터

3. 청소년희망센터

4. 청소년특화시설

5. 청소년회복지원시설

정답은 5

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엘킨드(D. Elkind)의 청소년기 ‘자기중심성(egocentrism)’에 관한 설명으… – 청소년상담사 3급(2교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2016년 10월 1일 기출문제 29번입니다!

29. 엘킨드(D. Elkind)의 청소년기 ‘자기중심성(egocentrism)’에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄱ, ㄷ

3. ㄱ, ㄹ

4. ㄱ, ㄷ, ㄹ

5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 4

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사회인지학습의 유형이 아닌 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 3급(2교시) 2016년 10월 1일 기출문제 20번입니다!

20. 사회인지학습의 유형이 아닌 것은?

1. 역전학습(flipped learning)

2. 관찰학습(observational learning)

3. 모방학습(modeling)

4. 사회학습(social learning)

5. 대리학습(vicarious learning)

정답은 1

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