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정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2021년 10월 9일 기출문제 43번입니다!

43. 정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 슬랩손(S. Slavson)은 집단상담자의 기능을 지도적 기능, 자극적 기능, 확충적 기능, 해석적 기능으로 구분한다.

2. 볼프(A. Wolf)는 집단상담자가 자신을 향한 집단원들의 전이행동을 처리할 수 있어야 한다고 본다.

3. 집단에서 과거를 재경험하여 무의식적 갈등을 해소할 수 있는 기회를 제공한다.

4. 궁극적인 목표는 내담자의 신경증적 갈등을 경감시켜 인격적 성숙을 도모하는 것이다.

5. 어린 시절의 습관적인 행동이 집단에서 반복적으로 드러나는 것은 반동형성의 한 형태이다.

정답은 5

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다음 상담자와 아동의 대화에 나타난 이야기치료 기법은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2019년 10월 5일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2019년 10월 5일 기출문제 73번입니다!

73. 다음 상담자와 아동의 대화에 나타난 이야기치료 기법은?

1. 모방

2. 공명하기

3. 스캐폴딩

4. 외재화하기

5. 대안적 이야기

정답은 4

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진로 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 유종민님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2018년 10월 6일 기출문제 24번입니다!

24. 진로 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 집단의 응집력이나 구성원간의 상호작용을 중요하게 여기지 않는다.

2. 구성원들이 공통적으로 필요로 하는 직업정보를 동시에 제공할 수 있다.

3. 일반적으로 폐쇄집단은 개방집단에 비해 집단의 안정성이 높다.

4. 집단 초기에 진로상담의 목표와 방향성을 확인한다.

5. 진로 집단상담자는 상담이론과 진로이론에 대한 지식을 갖추고 있어야 한다.

정답은 1

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사티어(V. Satir) 가족상담의 의사소통 및 대처유형에 관한 설명으로 옳은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2021년 10월 9일 기출문제 75번입니다!

75. 사티어(V. Satir) 가족상담의 의사소통 및 대처유형에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. 회유형의 자원은 자기주장이다.

2. 비난형은 자아존중감 요소 중 자기를 무시한다.

3. 초이성형의 내면은 쉽게 상처받고 소외감을 느낀다.

4. 산만형은 재미있고 익살스러워 내면에 쉽게 접촉할 수 있다.

5. 일치형은 스스로를 방어하고 상황을 통제하는데 효과적이다.

정답은 3

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가족상담 모델과 상담목표의 연결로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2019년 10월 5일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2019년 10월 5일 기출문제 65번입니다!

65. 가족상담 모델과 상담목표의 연결로 옳지 않은 것은?

1. 다세대 가족치료 – 불안수준의 감소

2. MRI모델 – 증상제거 및 행동변화

3. 구조적 가족상담 – 가족의 재구조화

4. 해결중심모델 – 무의식적 상호작용의 의식화

5. 경험적 가족치료 – 느낌의 표현 및 자발성 성장

정답은 4

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가족체계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2021년 10월 9일 기출문제 67번입니다!

67. 가족체계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 가족원 각각의 개인적 특성보다 상호연결성과 관계에 더 초점을 둔다.

2. 부적(negative)피드백이 정적(positive)피드백보다 더 바람직하다.

3. 가족체계는 가족원 개개인의 특성을 합한 것 그 이상이다.

4. 가족원들은 개체로서 작용하며 일정한 속성을 가지고 상호작용한다.

5. 가족체계가 건강하게 기능하기 위해서는 개방성과 폐쇄성 간의 적절한 균형을 이루어야 한다.

정답은 2

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가족상담의 실제와 관련된 내용으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2019년 10월 5일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2019년 10월 5일 기출문제 66번입니다!

66. 가족상담의 실제와 관련된 내용으로 옳지 않은 것은?

1. 여러 가족원이 동시에 말하는 경우 상담자가 특정 가족원을 지정해서 질문할 수 있다.

2. 다른 가족원을 대신해서 이야기해서는 안 된다는 규칙을 만들어 놓는 것이 효과적이다.

3. 다른 가족을 비난하는 경우 평소 상호작용이 드러난 것이므로 비난을 지속하도록 허용한다.

4. 내담자가 두서없이 말하는 경우 상담자는 상담주제로 대화의 초점을 전환시킨다.

5. 가족구성원들이 상담을 통해 습득한 대처방법이나 행동방식을 계속 유지하는 것은 종결의 지표이다.

정답은 3

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진로상담에서 진로가계도(genogram) 사용에 관한 설명으로 옳은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(2교시) 2018년 10월 6일 기출문제 17번입니다!

17. 진로상담에서 진로가계도(genogram) 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. 가족의 맥락 속에서 내담자 이해를 촉진시켜주는 표준화된 평가 도구이다.

2. 내담자에게 의미 있는 또래집단의 흥미를 탐색한다.

3. 내담자 가족의 지배적인 직업가치를 확인하기 위해 사용할 수 있다.

4. 진로가계도는 그리는 것에 의미가 있으므로, 따로 가계도를 분석하지는 않는다.

5. 가계도에서 남자는 원, 여자는 사각형으로 표시한다.

정답은 3

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다음 중 청소년 진로집단상담에서 고려해야 할 것을 모두 고른 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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9. 다음 중 청소년 진로집단상담에서 고려해야 할 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄹ

2. ㄷ, ㄹ

3. ㄱ, ㄴ, ㄷ

4. ㄴ, ㄷ, ㄹ

5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 5

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다음의 상담목표를 가진 모델에서 활용하는 주요 상담기법이 아닌 것은? – 청소년상담사 2급(2교시) (2020년 10월 10일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(2교시) 2020년 10월 10일 기출문제 75번입니다!

75. 다음의 상담목표를 가진 모델에서 활용하는 주요 상담기법이 아닌 것은?

1. 증상 처방

2. 가장 기법

3. 은유적 과제

4. 지시적 방법

5. 고된 체험 기법

정답은 1

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