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10명의 학생을 대상으로 3명의 교사가 7점 서열척도로 학생의 지도성을 평정한 결과, 세… – 청소년상담사 2급(1교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2016년 10월 1일 기출문제 30번입니다!

30. 10명의 학생을 대상으로 3명의 교사가 7점 서열척도로 학생의 지도성을 평정한 결과, 세 측정값의 차이를 검정하는데 가장 적합한 것은?

1. 윌콕슨(Wilcoxon) 검정

2. 프리드만(Friedman) 이원분산분석

3. 크루스칼-발리스(Kruskal-Wallis) 일원분산분석

4. 맨-휘트니(Mann-Whitney) 검정

5. 콜모고로프-스미르노프(Kolmogorov-Smirnov) 검정

정답은 2

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상담자의 상담 단계별 과업으로 옳은 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2018년 10월 6일 기출문제 19번입니다!

19. 상담자의 상담 단계별 과업으로 옳은 것은?

1. 초기: 내담자의 기대 조정

2. 초기: 성과 평가

3. 중기: 추수회기

4. 종결: 접수면접

5. 종결: 호소문제 탐색

정답은 1

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연구논문 작성에 관한 설명 중 일반적으로 옳은 것을 모두 고른 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2020년 10월 10일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2020년 10월 10일 기출문제 42번입니다!

42. 연구논문 작성에 관한 설명 중 일반적으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄱ, ㄹ

3. ㄴ, ㄹ

4. ㄱ, ㄷ, ㄹ

5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 2

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판별분석에 관한 설명으로 옳지 않는 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2021년 10월 9일 기출문제 27번입니다!

27. 판별분석에 관한 설명으로 옳지 않는 것은?

1. 독립변수와 종속변수 모두 연속변수여야 한다.

2. 독립변수는 종속변수와 선형적인 관계가 있어야 한다.

3. 독립변수들의 분산은 서로 동일해야 한다.

4. 각 독립변수는 정규분포를 따라야 한다.

5. 판별분석으로 도출된 판별함수는 개별 관측치들이 어느 집단에 속하는지를 예측하는 데에 사용된다.

정답은 1

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다음 내용에 해당하는 상담이론은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2019년 10월 5일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2019년 10월 5일 기출문제 8번입니다!

8. 다음 내용에 해당하는 상담이론은?

1. 정신분석

2. 개인심리학

3. 인간중심 상담

4. 실존주의 상담

5. 게슈탈트 상담

정답은 4

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신경심리평가의 평가영역과 검사도구의 연결이 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2019년 10월 5일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2019년 10월 5일 기출문제 98번입니다!

98. 신경심리평가의 평가영역과 검사도구의 연결이 옳지 않은 것은?

1. 기억 – WMS

2. 언어 – Token Test

3. 실행기능 – Boston Naming Test

4. 시각구성능력 – BGT

5. 지능 – WAIS

정답은 3

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다음 사례에 적절한 진단명은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2018년 10월 6일 기출문제 96번입니다!

96. 다음 사례에 적절한 진단명은?

1. 적대적 반항장애

2. 상동증적 운동장애

3. 자폐스펙트럼장애

4. 품행장애

5. 반사회성 성격장애

정답은 4

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표본의 크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2017년 9월 16일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2017년 9월 16일 기출문제 44번입니다!

44. 표본의 크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 모집단이 동질적일수록 표본 크기는 작아도 된다.

2. 동일한 조건에서 표본의 크기가 클수록 통계적 검증력은 증가한다.

3. 사례수가 작으면 표준오차가 커지므로 작은 크기의 효과를 탐지할 수 있다.

4. 측정도구의 신뢰도가 낮을 경우 대규모 표본을 이용하는 것이 효과적이다.

5. 중도탈락률이 높을 것으로 예상되는 경우 대규모 표본을 이용하는 것이 효과적이다.

정답은 3

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연구변인을 조작적으로 정의하는 이유로 볼 수 없는 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2016년 10월 1일 기출문제 26번입니다!

26. 연구변인을 조작적으로 정의하는 이유로 볼 수 없는 것은?

1. 조사연구의 타당한 측정도구를 만들기 위해

2. 실험연구의 내적타당도를 높이기 위해

3. 선행연구와의 차별성을 높이기 위해

4. 후속연구의 발전가능성을 높이기 위해

5. 연구참여자 간의 명확한 의사소통을 위해

정답은 3

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삭스(J. Sacks)의 문장완성검사에서 대표적으로 평가하는 4가지 영역이 아닌 것은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2021년 10월 9일 기출문제 73번입니다!

73. 삭스(J. Sacks)의 문장완성검사에서 대표적으로 평가하는 4가지 영역이 아닌 것은?

1. 성

2. 가족

3. 정서

4. 자기개념

5. 대인관계

정답은 3

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