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정군(중2)은 자신의 의사와는 무관하게 게임중독 문제로 어머니에 의해 상담에 의뢰되었다…. – 청소년상담사 2급(2교시)(구) (2016년 3월 26일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시)(구) 2016년 3월 26일 기출문제 89번입니다!

89. 정군(중2)은 자신의 의사와는 무관하게 게임중독 문제로 어머니에 의해 상담에 의뢰되었다. 해결중심 단기치료에서의 상담자-내담자 관계 유형을 고려한 정군의 첫회기 개입으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄱ, ㄷ

3. ㄴ, ㄷ

4. ㄴ, ㄷ, ㄹ

5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 2

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목표의 속성과 효과에 관한 설명으로 옳은 것은? – 청소년상담사 3급(2교시)(구) (2016년 3월 26일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시)(구) 2016년 3월 26일 기출문제 30번입니다!

30. 목표의 속성과 효과에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. 수행에 대한 구체적인 기준을 함께 제시한 목표는 동기를 낮춘다.

2. 아동에게 단기목표는 중요하지 않다.

3. 자신에 대한 믿을 만한 정보가 없을 때 목표 진척에 대한 피드백을 제공하는 것은 효과적이지 않다.

4. 스스로 설정한 목표는 성취동기가 높은 학습자에게는 효과적이지 않다.

5. 목표 난이도와 수행의 관계는 학습자가 목표에 도달할 수 있는 능력에 따라 달라진다.

정답은 5

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사티어(Satir) 경험적 가족상담의 주요 기법을 나열한 것으로 옳은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시)(구) (2014년 3월 29일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시)(구) 2014년 3월 29일 기출문제 69번입니다!

69. 사티어(Satir) 경험적 가족상담의 주요 기법을 나열한 것으로 옳은 것은?

1. 가설설정, 빙산치료, 가족게임

2. 순환질문, 역설적 개입, 정체성 질문

3. 긴장고조기법, 투사적 동일시, 원가족도표

4. 원가족 삼인군 치료, 순환질문, 사이버네틱스

5. 빙산치료, 원가족 삼인군 치료, 가족조각 기법

정답은 5

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특정 학습장애에 관한 설명으로 옳은 것은? – 청소년상담사 2급(1교시)(구) (2016년 3월 26일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(1교시)(구) 2016년 3월 26일 기출문제 100번입니다!

100. 특정 학습장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. 특정 학습장애의 심각한 정도는 구분하지 않는다.

2. 17세 이상인 경우 과거 병력이 표준화된 평가를 대신할 수 없다.

3. 읽기 손상 동반의 경우 읽은 내용에 대한 기억력이 포함된다.

4. 쓰기 손상 동반의 경우 작문의 명료도와 구조화가 포함된다.

5. 수학 손상 동반의 경우 수학적 추론의 정확도는 포함되지 않는다.

정답은 4

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행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시)(구) (2016년 3월 26일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시)(구) 2016년 3월 26일 기출문제 40번입니다!

40. 행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. 바람직한 행동 습득을 위해 역할연습과 숙제를 활용한다.

2. 초기에 추상적인 삶의 가치를 포함하는 내용으로 행동계약한다.

3. 목표하는 행동을 단번에 강화함으로써 행동을 조형(shaping)한다.

4. 문제행동 분석 및 관리에 초점을 두며 상담관계 형성을 중요하게 생각하지 않는다.

5. 집단원이 집단규범을 스스로 깨닫도록 조력한다.

정답은 1

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게슈탈트 집단상담 기법과 그 내용으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 2급(2교시)(구) (2015년 3월 28일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시)(구) 2015년 3월 28일 기출문제 38번입니다!

38. 게슈탈트 집단상담 기법과 그 내용으로 옳지 않은 것은?

1. 신체활동 과장하기: 신체언어로 보내는 미묘한 신호와 단서를 잘 지각한다.

2. 순회하기: 집단원들이 돌아가면서 평소에 표현하지 않았던 것을 이야기한다.

3. 환상대화법: 내적 분열과 궁극적인 성격을 통합하여 자각한다.

4. 연결조성법: 미해결된 상황을 현재 상황과 통합하여 인식한다.

5. 꿈작업: 꿈의 내용을 기억하고 그것이 마치 지금 일어난 것처럼 재현한다.

정답은 4

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버나드(J. Bernard)의 변별 모델에서 제시한 수퍼바이저의 역할과 설명으로 옳은 것… – 청소년상담사 1급(1교시) (2021년 10월 9일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 anna****님께서 풀이하신
청소년상담사 1급(1교시) 2021년 10월 9일 기출문제 16번입니다!

16. 버나드(J. Bernard)의 변별 모델에서 제시한 수퍼바이저의 역할과 설명으로 옳은 것은?

1. 평가자: 수퍼바이지의 발달수준과 과정을 구체적으로 평가한다.

2. 촉진자: 특정 기법을 사용할 때 느낌을 이해하도록 촉진한다.

3. 자문가: 상담전략과 개입에 대해 브레인스토밍 하도록 격려한다.

4. 상담자: 회기 내 상호작용을 관찰하고 개입기술을 시범으로 보여준다.

5. 교사: 수퍼바이지의 방어기제와 정서를 탐색하도록 한다.

정답은 3

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다음 사례에서 상승할 가능성이 가장 높은 MMPI-A 척도 쌍은? – 청소년상담사 2급(1교시) (2016년 10월 1일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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청소년상담사 2급(1교시) 2016년 10월 1일 기출문제 65번입니다!

65. 다음 사례에서 상승할 가능성이 가장 높은 MMPI-A 척도 쌍은?

1. 2-3

2. 2-7

3. 3-4

4. 4-9

5. 6-9

정답은 3

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동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? – 청소년상담사 3급(2교시) (2018년 10월 6일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시) 2018년 10월 6일 기출문제 21번입니다!

21. 동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. 자신이 좋아하는 일을 하는 대가로 보상을 받다가 보상이 사라지면 내재적 동기가 더욱 높아진다.

2. 적절한 수준의 도전적 과제는 내재적 동기를 높인다.

3. 실패에 대한 원인을 내적이고 통제 불가능하며 안정적인 요인으로 귀인하면 내재적 동기는 낮아진다.

4. 보상이 성취에 대한 정보적 기능을 가지면 내재적 동기를 증가시킬 수 있다.

5. 수행 수준과 관계없이 과제 참여 자체를 보상하는 것은 내재적 동기를 감소시킨다.

정답은 1

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상담자 반응에 해당하는 것으로 보기 중 옳은 것을 모두 고른 것은? – 청소년상담사 2급(2교시)(구) (2014년 3월 29일 기출문제) #공퀴즈 #닷컴

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오늘은 박현주님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시)(구) 2014년 3월 29일 기출문제 45번입니다!

45. 상담자 반응에 해당하는 것으로 보기 중 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ㄱ, ㄴ

2. ㄱ, ㄹ

3. ㄴ, ㄷ

4. ㄴ, ㄷ, ㄹ

5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답은 5

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