Gongquiz Blog안녕하세요
오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시) 2016년 10월 1일 기출문제 8번입니다!
8. 구성주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1. 학습에 대한 상대주의적 접근을 강조한다.
2. 학습자와 환경 간의 상호작용으로 지식이 형성된다.
3. 외부에서 제공되는 정보에 집중하고 기존 정보와 연결하여 그대로 저장한다.
4. 개인의 내적 이해에 초점을 맞추어 학습에서 개인차를 인정한다.
5. 학습자가 정보를 내면화하는 과정에서 지식을 능동적으로 재조직한다.
정답은 3번
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안녕하세요
오늘은 hahadadamoo님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시)(구) 2014년 3월 29일 기출문제 78번입니다!
78. 다음의 현상을 설명하는 체계론적 개념으로 옳은 것은?
1. 경계선
2. 개방체계
3. 가족항상성
4. 가족규칙
5. 정적 피드백
정답은 3번
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오늘은 hahadadamoo님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 10월 1일 기출문제 62번입니다!
62. HTP검사 실시방법에 관한 설명으로 옳은 것은?
1. 그림을 그리는데 있어 제한시간은 각 그림 당 5분이다.
2. ‘집’ 그림의 경우, 수검자에게 종이를 세로로 제시한다.
3. ‘사람’ 그림의 경우, 수검자에게 종이 2장을 같이 제시해야 한다.
4. ‘사람’ 그림의 경우, 수검자와 동일한 성부터 그리게 한다.
5. ‘나무’ 그림의 경우, 수검자에게 종이를 세로로 제시한다.
정답은 5번
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오늘은 hahadadamoo님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(2교시) 2018년 10월 6일 기출문제 36번입니다!
36. 행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?
1. 긍정적 행동 강화를 위해 토큰경제법을 활용한다.
2. 문제행동 분석 및 관리가 상담관계 보다 우선시 된다.
3. 목표하는 행동을 단번에 강화함으로써 행동을 조형한다.
4. 집단상담자는 집단규범의 구성과 제시에 직접 개입하지 않는다.
5. 초기단계에서는 추상적인 삶의 가치를 포함하는 내용으로 행동계약을 한다.
정답은 1번
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오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시) 2017년 9월 16일 기출문제 4번입니다!
4. 학자와 그 주장의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?
1. ㄱ
2. ㄴ
3. ㄱ, ㄷ
4. ㄴ, ㄹ
5. ㄷ, ㄹ
정답은 5번
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청소년상담사 2급(2교시) 2020년 10월 10일 기출문제 59번입니다!
59. 이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1. 이야기치료자는 영향력 있는 위치를 고수해야 한다.
2. 문제에 이름을 붙이고 문제이야기의 해체를 시작한다.
3. 문제로 가득 찬 지배적 이야기와 상반되는 일화를 독특한 결과로 본다.
4. 내담자가 자신이 선호하는 방향으로 자기 이야기를 써 나갈 수 있도록 한다.
5. 호소 문제를 감소시킴으로서 단기적으로 자아정체감을 형성하도록 한다.
정답은 5번
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오늘은 hahadadamoo님께서 풀이하신
청소년상담사 2급(1교시) 2018년 10월 6일 기출문제 63번입니다!
63. K-WISC-Ⅳ의 핵심 및 보충 소검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1. 상식은 언어이해 지표의 핵심 소검사이다.
2. 빠진곳찾기는 지각추론 지표의 보충 소검사이다.
3. 선택은 처리속도 지표의 보충 소검사이다.
4. 산수는 작업기억 지표의 보충 소검사이다.
5. 토막짜기는 지각추론 지표의 핵심 소검사이다.
정답은 1번
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청소년상담사 2급(1교시) 2020년 10월 10일 기출문제 38번입니다!
38. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1. 명목척도에는 성별, 전화번호 등이 있다.
2. 서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.
3. 등간척도를 이용하여 평균값, 표준편차, 상관계수를 구할 수 있다.
4. 서스톤척도는 척도들 간의 간격이 동일하다 하여 등간격척도라고도 한다.
5. 거트만척도는 인종적 편견의 강도를 측정하기 위해 고안한 것으로 사회적 거리척도라고도 한다.
정답은 5번
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청소년상담사 2급(2교시)(구) 2014년 3월 29일 기출문제 15번입니다!
15. 진로상담이론(모델)-주요 학자-개념의 연결로 옳지 않은 것은?
1. 진로선택이론 – 홀랜드(Holland) – 계측성
2. 사회인지진로이론 – 크럼볼츠(Krumboltz) – 계획된 우연
3. 가치중심진로모델 – 브라운(Brown) – 가치지향성
4. 진로의사결정유형이론 – 하렌(Harren) – 직관적 의사결정유형
5. 인지정보처리모델 – 피터슨(Peterson) 외 – 정보처리기술
정답은 2번
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오늘은 kiuuy88님께서 풀이하신
청소년상담사 3급(2교시)(구) 2016년 3월 26일 기출문제 4번입니다!
4. 숙달목표지향성과 수행목표지향성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1. 숙달목표지향성이 낮은 학생은 도전적 과제를 선호한다.
2. 수행목표지향성이 높은 학생은 타인과의 비교를 통하여 자신의 성공여부를 판단한다.
3. 규준지향평가는 숙달목표지향성 발달에 부정적 영향을 미친다.
4. 숙달목표지향성이 높은 학생은 지능에 대한 고정 신념(entity beliefs)보다 증가 신념(incremental beliefs)이 강하다.
5. 수행목표지향성이 높은 학생은 과제 실패 시 불안감을 많이 경험한다.
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